移动运用办理的告诉》(以下简称《告诉》)，清晰提出校园不得运用手机安置作业或要求学生运用手机完结作业，营建健康、有序的“互联网+

　　《告诉》清晰移动学习终端和教育移动运用办理的三个准则。一是公平准则。坚持公平公平、资源共享、均衡分班，不得以是否购买移动学习终端作为分班前置条件，不得对未运用移动学习终端和教育移动运用的学生区别对待，让整体孩子具有相等的受教育时机。

　　二是免费准则。坚持为广阔师生、家长供给免费、优质、安稳的网络和教育资源，不得强制或诱导家长和学生购买移动学习终端、教育移动运用及其相关配套资源和服务，不得以任何方法向家长收取相关费用。

　　三是检查存案准则。坚持“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的准则，校园建立由校园行政、一线教师、信息化专业人员和家长代表组成的测验评定工作小组，对移动学习终端、教育移动运用及其相关配套资源和服务进行安排选用和检查办理，向教育主管部门请求检查存案。

　　在经费办理方面，《告诉》要求由校园经费统筹处理，鼓舞有条件的校园经过社会捐助、校企协作等多种途径处理经费问题，禁止校园以任何方法向家长收取相关费用。在推介办理方面，禁止以无偿赠送、运用的名义进校园的商业推销、推行行为，不得变相经过家委会等方法，安排发起家长购买移动学习终端、教育移动运用及其相关配套资源和服务。

　　《告诉》还提出，应坚持以有用服务教育教育、不添加教师工作量和学生学业担负为条件，运用移动学习终端展开教育时长准则上不超越教育总时长的30%。

　　校园一致运用的移动学习终端、教育移动运用，不得植入商业广告和文娱游戏；运用过程中不得与教育办理行为绑定；不得运用手机安置作业或要求学生运用手机完结作业；不得运用教育移动运用发布学生成绩排名以及发布与教育教育无关的信息；不得超教育移动运用存案规模展开教育活动。